Με έντονο ύφος απάντησε σήμερα το υπουργείο Παιδείας στις δηλώσεις του κόμματος της αξιωματικής αντιπολίτευσης σχετικά με τα όσα συνέβησαν τις πρώτες ημέρες εφαρμογής της τηλεκπαίδευσης στα γυμνάσια και τα λύκεια.

«Οι δηλώσεις του ΣΥΡΙΖΑ για το τεχνικό πρόβλημα που παρουσιάστηκε στην πλατφόρμα της σύγχρονης τηλεκπαίδευσης δεν ήταν, απλώς, ένα ακόμη επεισόδιο στο σίριαλ της καπηλείας της πρωτόγνωρης υγειονομικής κρίσης που βιώνουμε, ούτε και απλώς ενδεικτικές της μηδενιστικής λογικής του. Αλλά, δυστυχώς, χαρακτηριστικές του απύθμενου θράσους και της πολιτικής ανηθικότητας με την οποία αντιπολιτεύεται», αναφέρεται χαρακτηριστικά στην σχετική ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας.

Το υπουργείο κατηγορεί τον ΣΥΡΙΖΑ ότι «ανακυκλώνει ανυπόστατες και αήθεις κατηγορίες», επισημαίνοντας ότι το κόμμα της αξιωματικής αντιπολίτευσης «πολέμησε λυσσαλέα την τηλεκπαίδευση από την αρχή της πανδημίας, εφευρίσκοντας κάθε είδους τεχνικό και νομικό πρόσκομμα για να την υπονομεύουν συστηματικά (από δήθεν παραβιάσεις προσωπικών δεδομένων, μέχρι καταπάτηση Συνταγματικών ελευθεριών)».

«Τώρα έχουν το θράσος να την επικαλούνται για να ασκήσουν αντιπολιτευτική κριτική, επιδεικνύοντας τάχα ενδιαφέρον για την αποτελεσματικότητά της», τονίζει η ανακοίνωση του υπουργείου.

«8+1 αλήθειες»

Σε εννέα συνολικά σημεία, το υπουργείο Παιδείας ενημέρωσε για το τι ισχύει για την τηλεκπαίδευση, οι οποίες ακολουθούν παρακάτω.

1ον: Το υπουργείο επισημαίνει ότι η σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση υλοποιήθηκε σε χρόνο-ρεκόρ την περασμένη άνοιξη, «εν μέσω πανδημίας και κόντρα στις αντιξοότητες».

Αναφέρει, δε, ότι δόθηκαν συγκεκριμένες οδηγίες από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής για την κάλυψη της ύλης και πραγματοποιήθηκαν σχετικά επιμορφωτικά σεμινάρια. «Η τηλεκπαίδευση αγκαλιάστηκε από την εκπαιδευτική κοινότητα και συνέβαλε καθοριστικά στη συνέχιση της μαθησιακής διαδικασίας εν μέσω πανδημίας. Το ψηφιακό άλμα του τελευταίου 8μήνου είναι κατάκτησή της», καταλήγει το υπουργείο.

2ον: Το υπουργείο τονίζει ότι το σύστημα είχε δοκιμαστεί σε πανελλαδική εμβέλεια και είχε λειτουργήσει με επιτυχία ήδη από την άνοιξη. Όσον αφορά τις δυσκολίες των πρώτων δύο ημερών, το υπουργείο επανέλαβε ότι οφειλόταν σε τεχνικό πρόβλημα στην πλατφόρμα του παρόχου, κάτι που ανακοινώθηκε από τον ίδιο τον πάροχο. Σημειώνεται, επίσης από το υπουργείο ότι το πρόβλημα δεν επηρέασε μόνο την Ελλάδα και το υπουργείο Παιδείας, αλλά και άλλους δέκτες υπηρεσιών και άλλες χώρες στην Ευρώπη και αλλού.

«Άμεσα δρομολογήθηκε η ενίσχυση του συστήματος, χθες και σήμερα λειτούργησαν την ίδια στιγμή περίπου 40.000 ψηφιακές τάξεις που αντιστοιχούν σε σχεδόν 700.000 συμμετέχοντες. Όλη η δευτεροβάθμια εκπαίδευση της χώρας πραγματοποιείται αυτή τη στιγμή μέσω τηλεκπαίδευσης», επισημαίνει το υπουργείο.

3ον: Το υπουργείο ξεκαθαρίζει ότι ενόψει του ενδεχόμενου δεύτερου κύματος πανδημίας, οι υπηρεσίες του υπουργείου είχαν δουλέψει «μεθοδικά» για την οργάνωση της τηλεκπαίδευσης, «χτίζοντας στην πολύτιμη εμπειρία από τη λειτουργία του συστήματος την άνοιξη».

«Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ) ουδέποτε “προειδοποίησε”, όπως ψευδώς αναφέρει η ανακοίνωση του ΣΥΡΙΖΑ, ότι η πλατφόρμα του παρόχου δεν θα μπορούσε να “αντέξει” τον αυξημένο φόρτο των 600.000 μαθητών. Αντιθέτως, το ΠΣΔ τον Ιούνιο, προέκρινε τη λύση να χρησιμοποιηθούν ακριβώς αντίστοιχες υπηρεσίες cloud και να γίνει σύμπραξη με ιδιωτική εταιρεία. Πρόκειται για άμεση, αποτελεσματική, αλλά και συμφέρουσα λύση (δεδομένου, μάλιστα, ότι οι έως σήμερα υπηρεσίες της Cisco παρέχονται δίχως επιβάρυνση στο Δημόσιο, βάσει της ισχύουσας σύμβασης) – όπως και έγινε», αναφέρει το υπουργείο.

4ον: Το υπουργείο επισημαίνει ότι το τελευταίο 8μηνο έχουν γίνει αλματώδη βήματα στις δημόσιες ψηφιακές υποδομές, «σε αντίθεση με την εγκατάλειψη των προηγούμενων χρόνων».

«Ο ΣΥΡΙΖΑ επικαλείται σήμερα το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ) με περισσή υποκρισία, ενώ το υποχρηματοδοτούσε συστηματικά και το είχε καταδικάσει στην παρακμή», αναφέρει το υπουργείο.

Αναφέρει, δε, ότι, όταν ξεκίνησε η πανδημία, η υπηρεσία τηλεδιασκέψεων του ΠΣΔ μπορούσε να εξυπηρετήσει μέχρι 500 ταυτόχρονους χρήστες. Προσθέτει ότι από την κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας, εξασφαλίστηκε η χρηματοδότηση του ΠΣΔ από το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων για τα έτη 2021 – 2022, με αύξηση του προϋπολογισμού κατά τουλάχιστον 30% σε σχέση με τα προηγούμενα έτη, «γεγονός που επιτρέπει πλέον στο ΠΣΔ να έχει κατάλληλα στελεχωμένες τις τεχνικές του ομάδες».

Το υπουργείο διαβεβαιώνει ότι για την αντιμετώπιση της έκτακτης κατάστασης, το ΠΣΔ αναδιέταξε τους πόρους του και βελτιστοποίησε επιμέρους διαδικασίες του σύμφωνα με τα νέα δεδομένα που προκύπτουν από την αλλαγή της χρήσης του Δικτύου, λόγω αναστολής λειτουργίας των σχολείων και της κατακόρυφης αύξησης της χρήσης των υπηρεσιών εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

Σε ό,τι αφορά την πρόσβαση των σχολείων σε γρήγορα δίκτυα, το υπουργείο επικαλείται τη συνεργασία του με το υπουργείο Ψηφιακής Διακυβέρνησης με την οποία κατά το τελευταίο δωδεκάμηνο προχώρησε στην αναβάθμιση 7.100 κυκλωμάτων σχολείων από ADSL σε VDSL, ενώ περίπου 1.500 σχολεία διαθέτουν οπτική ίνα.

Ως προς τη χρηματοδότηση του ΠΣΔ για την ενίσχυση και περαιτέρω αναβάθμιση των ψηφιακών υπηρεσιών του, το υπουργείο Παιδείας έχει ζητήσει από το υπουργείο Ψηφιακής Διακυβέρνησης την ένταξη έργου ύψους 3,5 εκατ. ευρώ στο ΕΣΠΑ για τα έτη 2021 έως και 2023 -«χρηματοδότηση η οποία ήταν τελματωμένη από το 2016», σχολιάζει.

Επιπλέον, με τη συνεργασία των δύο υπουργείων προωθείται έργο εγκατάστασης οπτικών ινών σε περίπου 4.000 σχολεία της Αττικής και της Θεσσαλονίκης.

5ον: Το υπουργείο κάνει λόγο για «τεράστια αναβάθμιση» και στον τεχνικό εξοπλισμό των σχολικών μονάδων.

«Τον Ιούνιο του 2019, επί διακυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ, τα σχολεία διέθεταν συνολικά 4.500 φορητές συσκευές, ενώ σήμερα έχουμε εξασφαλίσει τη διάθεση περισσότερων από 80.000 συσκευών στα σχολεία, η διανομή των οποίων βρίσκεται σε εξέλιξη από την άνοιξη. Από αυτές τις φορητές συσκευές, περίπου 65.000 αγοράστηκαν από το ελληνικό Δημόσιο με ευρωπαϊκά κονδύλια, και περισσότερες από 20.000 προήλθαν από δωρεές», αναφέρει χαρακτηριστικά.

6ον: Το υπουργείο επισημαίνει ότι, σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία της Εθνικής Επιτροπής Τηλεπικοινωνιών & Ταχυδρομείων (ΕΕΤΤ), πάνω από 99% των νοικοκυριών έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο, «σε αντίθεση με την τριτοκοσμική εικόνα που θέλει να παρουσιάσει ο ΣΥΡΙΖΑ στην οποία η πλειονότητα των μαθητών δεν έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο».

Επιπλέον, υπενθυμίζει ότι έχει εξασφαλιστεί μηδενική χρέωση δεδομένων σε όλες τις εκπαιδευτικές πλατφόρμες που χρησιμοποιεί το υπουργείο από τους παρόχους Cosmote, Vodafone, Wind και Forthnet.

«Για όσους μαθητές, παρ’ όλα αυτά, αντιμετωπίζουν οποιεσδήποτε δυσκολίες πρόσβασης, το υπουργείο έχει προβλέψει τη δυνατότητα σύνδεσης στην πλατφόρμα ακόμη και μέσω σταθερού τηλεφώνου, με αστική μόνο χρέωση. Επιπλέον δημιουργήσαμε εκ του μηδενός σειρά μαθημάτων εκπαιδευτικής τηλεόρασης για μαθητές Δημοτικού», τονίζει το υπουργείο.

7ον: Το υπουργείο κάνει λόγο για «fake news» εκ μέρους του ΣΥΡΙΖΑ σχετικά με τα «(ξένων) ιδιωτικών συμφερόντων που δήθεν εποφθαλμιούν τα προσωπικά δεδομένα της εκπαιδευτικής κοινότητας».

«Πόσα ψέματα πια», σχολιάζει το υπουργείο και αναφέρει:

«Η Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα:

– Έχει ήδη «κρίνει νόμιμη την κατά το άρθρο 63 του ν. 4686/2020 σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση» (γνωμοδότηση 4/2020),

– έχει λάβει και εξετάσει στο πλαίσιο αυτό και τη συναφθείσα σύμβαση με τη Cisco (βλ. σελ. 8 γνωμοδότησης),

– έχει κρίνει ότι η τηλεκπαίδευση αποτελεί «μέτρο πρόσφορο, αναγκαίο και αναλογικό για την παροχή εκπαίδευσης σε περιόδους έκτακτης και απρόβλεπτης ανάγκης, όπως αυτή της πανδημίας του COVID-19».

Ο ΣΥΡΙΖΑ «ξεχνάει επίσης τεχνηέντως να αναφέρει ότι το υπουργείο Παιδείας έχει λάβει όλα τα ενδεδειγμένα μέτρα και θα ακολουθήσει τις συστάσεις που διατύπωσε η Αρχή μέσα στο προβλεπόμενο χρονικό πλαίσιο», επισημαίνει το υπουργείο.

8ον: Το υπουργείο επισημαίνει ότι η λειτουργία των γυμνασίων και των λυκείων ανεστάλη με εισήγηση των ειδικών για προληπτικούς λόγους, και όχι γιατί το ίδιο το σχολείο κρίθηκε ότι αποτελεί εστία υπερ-μετάδοσης ή αυξημένου κινδύνου.

Τέλος, το υπουργείο τονίζει ότι εργάζεται «άοκνα» για να διασφαλιστεί ότι «η εκπαιδευτική διαδικασία θα συνεχιστεί όσο πιο απρόσκοπτα γίνεται και ότι κανένα παιδί δεν θα μείνει πίσω, την ώρα που άλλοι επενδύουν στην καταστροφή».

«Τα όποια τεχνικά προβλήματα παρουσιάζονται, επιλύονται με υπευθυνότητα, σοβαρότητα και επιμονή», επισημαίνει το υπουργείο.

«Όλοι πλέον γνωρίζουν, και κανείς δεν έχει αυταπάτες: εάν ήταν στο χέρι του ΣΥΡΙΖΑ, τα σχολεία απλώς δεν θα άνοιγαν, και το σύστημα τηλεκπαίδευσης δεν θα είχε ποτέ δημιουργηθεί. Γιατί ο ΣΥΡΙΖΑ αρνείται τα αυτονόητα και πολιτεύεται με τη λογική “ένα πρόβλημα για κάθε λύση”, όταν οι περιστάσεις απαιτούν από όλους μας τη μέγιστη προσπάθεια για να βρίσκουμε “τη λύση σε κάθε πρόβλημα”», καταλήγει το υπουργείο.